對(duì)我而言，閱讀是一種幸福和快樂(lè)。
工作再忙，能夠忙中偷閑手捧一本書，獨(dú)處一室，焚香品茗，或坐或臥，在不被打擾的一隅，靜靜地閱讀，那是多么美好啊！
好的書籍是我們的精神伴侶，能凈化心靈，且常讀常新，或給人以精神上的力量，鼓勵(lì)人振作起來(lái)，或給人以情感上的寄托，讓平淡的日子充滿陽(yáng)光。
如今，在車站、廣場(chǎng)及公園等場(chǎng)所，低頭看手機(jī)的人越來(lái)越多，但是偶爾還會(huì)有手捧書籍的人。有一次，我乘坐公交車時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女孩子站在車內(nèi)過(guò)道，一只手扶著座椅扶手，另一只手拿著一本書，正專心閱讀。隨著車輛的顛簸，她的身體不時(shí)搖晃，但是她那專注的神情卻始終沒(méi)有變。她讀書的樣子，和周圍都在低頭看手機(jī)的人相比，有一種獨(dú)特的魅力。還有一次，我在郵政儲(chǔ)蓄所辦理業(yè)務(wù)時(shí)，看到一個(gè)老漢拿著一本書在讀，十分專注。攀談間，老漢告訴我，他已經(jīng)七十多歲了，耳不聾眼不花，以前沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，但是卻喜歡讀書，書能讓他看到另一番世界。
按我們魯中地區(qū)的風(fēng)俗，小孩出生一周歲的時(shí)候有個(gè)紀(jì)念儀式叫“抓周”。那天，家人在小孩面前擺放書籍、算盤、計(jì)算器、鋤頭、燒餅、麻花等物品，讓小孩自己去抓，從而預(yù)測(cè)小孩長(zhǎng)大后從事的職業(yè)。長(zhǎng)輩告訴我，我小時(shí)候抓到的是書。果不其然，后來(lái)我與書籍竟結(jié)下了十分深厚的情緣。
我從識(shí)字開(kāi)始，一晃到現(xiàn)在的不惑之年，書一直如影隨形。我參加工作以后，沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力了，也要每天讀上幾頁(yè)書，一天不讀書，就像沒(méi)洗漱或者沒(méi)吃飯一樣，總覺(jué)得生活少了些什么。
即使在公眾場(chǎng)合或者親戚朋友家，如果我看到書籍，也會(huì)感到分外親切，總想翻閱一下。有時(shí)，我看到被丟棄的舊書舊報(bào)，也會(huì)情不自禁地?fù)炱饋?lái)翻閱一下，覺(jué)得有用的，就帶回家悉心保存。
如今我還能回憶起小時(shí)候讀書的情景來(lái)。我十二歲的那年春節(jié)，家里親戚都在打撲克或聊天，而我拿了一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》在讀，那份似懂非懂的閱讀體驗(yàn)讓我至今記憶猶新。我剛上初中時(shí)，有一次從鄰居二叔家看到一本寫著繁體字的舊書。那本書的封面沒(méi)了，好多頁(yè)碼也殘缺不全，我只記得書里描寫的是金沙江畔人們的生活。那時(shí)的我對(duì)這本書上了“癮”，每天放學(xué)回來(lái)就在天井里坐著小板凳捧著那本書讀，看到不認(rèn)識(shí)的字就猜。天色漸漸暗了下去，直到實(shí)在看不清楚書上的字了，我才善罷甘休。就這樣，我天天讀，一直到把那本書讀完。
小時(shí)候，因?yàn)榇謇锿砩辖?jīng)常停電，我就在煤油燈下讀書。煤油燈光線昏暗，還常常將鼻孔熏得黑黑的。有時(shí)候，我也會(huì)在茅房里，一邊解手一邊讀書。放暑假的時(shí)候，我就在河灘上一邊放牛一邊讀書，在滿是草木氣息的環(huán)境里讀書，腦子清醒，也感覺(jué)舒心和愉悅。讀書的環(huán)境不同，感受也會(huì)不一樣，但吸收知識(shí)的愉悅是一樣的。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，閱讀除了能讓我學(xué)到知識(shí)、擴(kuò)展視野，也能給我?guī)?lái)許多快樂(lè)的享受。每每讀到那些好玩有趣的情節(jié)，我就會(huì)大笑起來(lái)，這一笑就忘卻了生活中的憂愁煩惱和勞累困頓。
評(píng)論