觀氣排球比賽有感
——辯證唯物思想在體育運動中的體現(xiàn)
2021年中青年干部培訓(xùn)班二班第二組 高志華
10月27日下午，2021年中青年干部培訓(xùn)班二班和三班在課后開展了一場別具生面的氣排球友誼賽。賽場上，隊員們揮汗如雨，奮力拼搏;賽場邊，同學(xué)們縱情吶喊，不知疲倦。一小時的比賽很快就在意猶未盡中結(jié)束了，但腦海中的思考卻并未停歇，欲分享為快。
感悟一：自發(fā)性的融合是民主集中的雛形
經(jīng)過軍訓(xùn)和一周多的課程學(xué)習(xí)，學(xué)員間的熟悉程度進一步加深，以小組和班級為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)交流已形成機制，交流越發(fā)暢順，團隊內(nèi)部的融合已初見其成。但這僅僅只是開始，往后無論是小組課業(yè)論壇還是二班、三班之間的導(dǎo)師傳幫帶制度，都需要學(xué)員間進一步深入了解，相互取長補短，共同進步。這次自發(fā)性的融合既提高了大家對團隊的認同度和歸屬感，又為團隊同向發(fā)力，高質(zhì)量的學(xué)習(xí)完成高強度的學(xué)習(xí)任務(wù)打下基礎(chǔ)。另一方面，球場內(nèi)外，每一個人可能都有不同的想法，如何有效集中統(tǒng)一、形成共識并付諸實踐，與日常的管理工作和有很強的可類比性。以體育運動的形式開展嘗試和磨合，無疑是一種很好的方式。最后，形成自發(fā)行為的前提往往需要一個共同的思想基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)可以是自上而下的，也可以是自下而上的，但無論是哪種情況，作為一名管理者都必須時刻關(guān)注、理解、引導(dǎo)和利用這一股力量，把好方向。
感悟二：要善于將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機遇，發(fā)揮優(yōu)勢取得勝利
一般而言，體育運動的競爭往往更有利于年輕力壯的團體，這對平均年齡偏大的團隊而言是一個挑戰(zhàn)。從過程和結(jié)果來看，二班的同學(xué)很好地應(yīng)對了這個挑戰(zhàn)。一是根據(jù)這項運動球速慢，空氣阻力大的客觀特點制定了針對性的策略，核心就是“積極穩(wěn)妥，打足三下，確保過網(wǎng)”。二是充分發(fā)揮每一個人的長處，合理分工和組織，實現(xiàn)“1+1>2”效果。三是充分信任，隊員與隊員間，場下與場上間的相互信任和支持，互相搭臺，遇挫折不灰心。四是善于抓住機遇，一蹴而就。既善于發(fā)現(xiàn)機遇，也勇于把握機遇。五是自我激勵，容錯前行，有失誤不埋怨，及時總結(jié)。這些經(jīng)驗不單單適用于一場友誼賽，同時也是抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，充分利用自身優(yōu)勢和外部有利條件轉(zhuǎn)化和解決矛盾的生動體現(xiàn)。我們的國家、我們所處的行業(yè)都面臨了全面而深刻改革，任務(wù)艱巨，前途光明，掌握好這種思想方法，對我們的今后的工作不無裨益。
以上就是我的一點賽后思考，不正確的地方請同學(xué)們批評指正！
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