國網(wǎng)崇仁縣供電公司：“學(xué)中干、干中學(xué)”打造全業(yè)務(wù)核心班組

　　中國電力網(wǎng)訊　近日，秋高氣爽，陽光普照，在35千伏相山變電站內(nèi)，班長楊春祥與班員武君明、陳超正密切配合，緊張有序地更換35千伏開關(guān)。這是國網(wǎng)崇仁縣供電公司將變電檢修班作為全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)后，班員積極開展“自己干”提升業(yè)務(wù)技能素質(zhì)的一個縮影。

　　把設(shè)備檢修“飯碗”端在自己手中

　　為了落實貫徹國家電網(wǎng)公司“一體四翼”發(fā)展布局，加快構(gòu)建現(xiàn)代設(shè)備管理體系，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才隊伍，做實做強做優(yōu)基層班組，夯實公司高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)，今年以來，崇仁縣供電公司根據(jù)國網(wǎng)、省公司文件精神，對變電檢修班開展了全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)，積極通過大修技改項目的自主實施，著力打造“作業(yè)自主、安全可控、技能過硬、創(chuàng)新高效”的設(shè)備運檢全業(yè)務(wù)核心班組。

　　“像變電站更換35千伏開關(guān)這樣的改造項目，原先都由外包施工單位來做，現(xiàn)在不同了，我們班組自己來干。”楊春祥信心滿滿地說道。

　　凡事說起來容易做起來難。變電檢修是一項專業(yè)性、技術(shù)性較強的工作。作為在生產(chǎn)一線干了十多年的楊春祥，雖然有著較豐富的經(jīng)驗，但真要自己上陣動手，還是會遇到不少或技術(shù)上或操作上的困難。

　　“自主實施過程中困難當(dāng)然有，但我們會通過各種途徑來解決。”楊春祥介紹說，為切實提升班員的技能素質(zhì)和動手能力，班組建立了“學(xué)中干、干中學(xué)”的工作方法，一方面通過“走出去”的方式，組織班員積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高本領(lǐng)、增長才干;另一方面，通過“請進來”的方式，在自己干的過程中遇到難題時，邀請技術(shù)專家前來解圍，現(xiàn)場指導(dǎo)，現(xiàn)場教學(xué)，現(xiàn)場改進;有時也通過電話溝通，咨詢技術(shù)困難，請求專家解疑釋惑，處理難題，確保變電站各個設(shè)備運檢項目圓滿完成任務(wù)。

　　自主實施提高了電力保供水平

　　自全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)“自己干”以來，崇仁公司變電運檢班交出了一份沉甸甸的自主實施“答卷”：更換變電站35千伏開關(guān)2臺;安裝GPS同步時鐘裝置6套;完成石橋變電站35千伏高壓室設(shè)備改造35千伏電纜試驗;更換35千伏崇禮線35千伏電壓互感器;處理禮陂變電站1、2號主變本體滲油缺陷;完成6座變電站端子箱內(nèi)二次線整治，更換避雷器、計數(shù)器10余組;完成4座變電站開關(guān)柜內(nèi)過電壓保護器改造，更換為避雷器;完成2座變電站10千伏電容器改造;對各變電站樁頭等設(shè)備進行發(fā)熱處理20多處，等等。

　　“自主實施大大提高了變電運檢效率，及時消除了設(shè)備隱患缺陷，保障了各變電站安全穩(wěn)定運行，為今年電網(wǎng)迎峰度夏和電力保供工作貢獻了重要力量。”該公司生產(chǎn)負責(zé)人說道。

　　員工技能在“自己干”中得到提升

　　在提高設(shè)備運檢水平和供電保障能力的同時，班組成員在“自己干”的實踐中得到鍛煉，技能素質(zhì)得到提升是全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)以來的“更大收獲”。

　　2021年7月新進公司的青年大學(xué)生陳超，分配到變電運檢班不久便遇上了“自己干”的好機會，經(jīng)常隨班長楊春祥下現(xiàn)場進行“生產(chǎn)改造”，在楊班長“老帶新”“手把手”的教導(dǎo)下，從擰螺絲開始，一步一步學(xué)，一項一項做，通過“干中學(xué)、學(xué)中干”，不到一年的功夫，便由一名“門外漢”成長為能適應(yīng)變電檢修崗位的技術(shù)人員。

　　“比起其他大學(xué)生，我算是幸運了，通過自己干的實踐鍛煉，使我得到快速成長，無論是專業(yè)水平還是操作能力，都有了較大提升。”陳超微笑地說道。

　　此外，自主實施還減少了外包單位的施工費用，節(jié)約了公司生產(chǎn)開支，增加了企業(yè)經(jīng)營效益，實現(xiàn)了“多贏”局面。

　　崇仁縣供電公司表示，下一步將加大對變電運檢班成員的技能培訓(xùn)力度，擴大變電設(shè)備運檢自主實施范圍，同時建立健全激勵考核機制，充分調(diào)動班員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，更大挖掘班組工作潛力，全面提升班員技能素質(zhì)和實踐本領(lǐng)，推動全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)行穩(wěn)致遠。