大唐長(zhǎng)春第二熱電有限責(zé)任公司為“本質(zhì)安全”凝聚保護(hù)動(dòng)能

　　中國(guó)電力網(wǎng)訊  2019年中國(guó)質(zhì)量管理協(xié)會(huì)“信得過(guò)班組”、2019年度吉林省“質(zhì)量信得過(guò)班組”一等獎(jiǎng)……大唐長(zhǎng)春第二熱電有限責(zé)任公司熱控車間榮獲多項(xiàng)殊榮。而這些耀眼的成績(jī)，源于大唐長(zhǎng)春二熱為“本質(zhì)安全”凝聚保護(hù)動(dòng)能的好做法。

　　大唐長(zhǎng)春二熱把安全教育作為車間管理和職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，細(xì)化目標(biāo)管理、狠抓創(chuàng)新創(chuàng)效，在實(shí)踐工作中不斷創(chuàng)新教育形式和載體，完善安全教育體系，不斷激發(fā)職工能動(dòng)性，為“本質(zhì)安全”凝聚保護(hù)動(dòng)能。

　　開展安全技術(shù)講座、每周安全日活動(dòng)、三講一落實(shí)、安全知識(shí)云課堂……大唐長(zhǎng)春二熱把安全教育作為車間管理和職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，在實(shí)踐工作中不斷創(chuàng)新教育形式和載體，完善安全教育體系。結(jié)合大唐長(zhǎng)春二熱熱控車間自動(dòng)控制、程控保護(hù)、表計(jì)顯示以及CEMS環(huán)保設(shè)備維護(hù)、檢修等工作，確定了“4+N”的安全教育內(nèi)容，即每月開展一次安全講座、每周開展一次安全日活動(dòng)、每天開展一次“三講一落實(shí)”、每天開展一次安全知識(shí)云課堂。職工按照“4+N”教育內(nèi)容，積極制定學(xué)習(xí)教案、針對(duì)安全學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合自身的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行歸納和總結(jié)，在培訓(xùn)計(jì)劃中列出相關(guān)的安全培訓(xùn)項(xiàng)目，著重培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中職工的安全意識(shí)。“4+N”教育內(nèi)容為該車間做好安全教育培訓(xùn)指明了努力方向。大唐長(zhǎng)春二熱熱控車間還專題進(jìn)行小事件分析、人人講、安全應(yīng)急演練等安全模擬處置活動(dòng)，以“理論+實(shí)踐”的方式，通過(guò)學(xué)促進(jìn)做，在做中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷提升，有效拓展了職工學(xué)安全、護(hù)安全的接觸面，提升了“安全天天抓、安全時(shí)時(shí)抓”的參與度，保障了機(jī)組安全穩(wěn)定運(yùn)行。

　　他們充分發(fā)揮企業(yè)生力軍作用，激發(fā)青年員工的干勁，嚴(yán)格執(zhí)行中國(guó)大唐集團(tuán)公司、大唐吉林發(fā)電公司各項(xiàng)規(guī)章制度，緊緊圍繞大唐長(zhǎng)春二熱年度生產(chǎn)目標(biāo)，突出創(chuàng)新創(chuàng)效的重點(diǎn)，深入開展QC小組活動(dòng)，車間建立QC小組人才庫(kù)、QC小組論文庫(kù)，形成覆蓋專業(yè)更廣泛、培養(yǎng)階梯更精準(zhǔn)、結(jié)對(duì)方式更扎實(shí)、先鋒隊(duì)伍更拔尖的高效學(xué)習(xí)模式，各班組間不斷提高水平，找尋自身差距，不斷進(jìn)取，充分發(fā)揮了職工創(chuàng)新動(dòng)能。

　　制定“教學(xué)方案”，突出安全重點(diǎn)，將制定下一年度的培訓(xùn)方案和目標(biāo)，涉及安全、技術(shù)、制度等內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)拷問(wèn)講解、技術(shù)問(wèn)答、技術(shù)大講堂、師徒一對(duì)一授課等多種形式狠抓技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí)，為拓寬職工專業(yè)視野，開發(fā)職工潛力，還請(qǐng)?jiān)O(shè)備廠家進(jìn)行專業(yè)授課，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，真正做到檢修維護(hù)無(wú)死角。充分利用傳統(tǒng)模式+新媒體教學(xué)方式，開展生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)講安全、安全知識(shí)云課堂、安全日、安全大家談等活動(dòng)，以職工喜聞樂(lè)見的形式和載體，引導(dǎo)職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)“兩票”辦理、安全生產(chǎn)系統(tǒng)應(yīng)用等安全知識(shí)，營(yíng)造了濃厚的安全文化氛圍。踐行“工作在哪里課堂就在哪里”，在每項(xiàng)工作和設(shè)備消缺中，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人對(duì)組員進(jìn)行就地講解，大力營(yíng)造“勤思考、多提問(wèn)、勤讀書、多動(dòng)手”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

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