“楊璐、張欣、張佳這3位培訓師分別獲第一、二、三名，授予國網(wǎng)吉林電力培訓教育崗位技術能手稱號。”4月1日，國網(wǎng)吉林省電力有限公司2021年培訓師教學技能競賽結(jié)束，國網(wǎng)吉林電力黨校(培訓中心)的3名青年教師獲得前三名。
國網(wǎng)吉林電力黨校既承擔國網(wǎng)吉林電力黨性教育和黨建研究工作，又負責為國網(wǎng)吉林電力的員工提供技術技能類培訓。一直以來，國網(wǎng)吉林電力黨校堅持黨建帶團建，鼓勵青年員工擔當作為、崗位建功。
思想引領 凝聚建功力量
2020年以來，國網(wǎng)吉林電力黨校實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，采取“集中學習+主題實踐+業(yè)務提升”培養(yǎng)模式，讓青年員工在學習中提升黨性修養(yǎng)，在實踐中提升業(yè)務能力。
“我參加過一次青馬工程培訓班，培訓課程既涉及馬克思主義原理，也有與我們業(yè)務相關的實操內(nèi)容。參加那次培訓班后，我不僅學習了馬克思主義的立場觀點，還掌握了很多微課設計技巧。這些對我?guī)椭艽蟆?rdquo;國網(wǎng)吉林電力黨校青年員工張丹說。
豐富的學習形式為青年員工學習理論和實操知識搭建了平臺。國網(wǎng)吉林電力黨校構(gòu)建“青馬工程+團課+青春大講堂”機制，由該黨校黨委書記、團委書記上講臺講課，讓優(yōu)秀青年員工談體會、做分享。
2020年9月28日，在國網(wǎng)吉林電力黨校舉辦的“科技創(chuàng)新我先行”主題團日活動中，技術技能培訓部青年創(chuàng)新團隊成員柴梓淇分享了團隊的創(chuàng)新成果——硬母線扭彎加工專用工具的研發(fā)經(jīng)驗和心得。參加這次活動的財務資產(chǎn)部3名青年員工聽了后受到啟發(fā)。他們結(jié)合自身經(jīng)驗，完成了“基于AR和VR等技術的智慧數(shù)字化創(chuàng)新孵化中心”項目開發(fā)，得到國網(wǎng)吉林電力所屬各產(chǎn)業(yè)單位的認可。
精準滴灌 打牢成長基礎
“我們的青年員工積分評價體系，包含安全管理、專業(yè)技能、優(yōu)質(zhì)服務、科技創(chuàng)新4個維度，并將4個維度具體分解成88項二級評價指標。大家可將與自己工作相關的二級評價指標篩選出來，作為實踐指引，更好地優(yōu)化工作方法”。2020年3月20日上午，國網(wǎng)吉林電力黨校團支部書記杜曉艷為該黨校團員青年講解積分制對工作的作用。
2020年以來，國網(wǎng)吉林電力黨校圍繞青年員工培養(yǎng)，精準滴灌，為每位青年制訂職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立成長閉環(huán)評價體系，按照政治思想、專業(yè)技能等5個維度，指導青年員工找準成長方向。
青年員工莊園是技術技能培訓部的一員。莊園定期分析自己的積分評價體系，對標優(yōu)秀的青年員工，不斷完善專業(yè)技能，成長為一名業(yè)務能力突出的培訓師。2020年，莊園作為項目帶頭人組織研發(fā)了基于移動互聯(lián)的培訓資源管理系統(tǒng)，獲國網(wǎng)吉林電力科技進步二等獎。
2020年10月，技術技能培訓部青年教師楊璐著手準備國網(wǎng)吉林電力2021年培訓師教學技能競賽。這是楊璐第一次參加這類競賽，她比較有壓力，便向國網(wǎng)吉林電力黨校團委書記李楠傾訴。李楠分析了楊璐2020年前3個季度的積分評價結(jié)果，安排經(jīng)驗豐富的青年講師團成員，從語言表達、課程設計與儀表儀態(tài)等方面指導楊璐，幫助她強化技能。最終，楊璐獲得競賽第一名。
開拓思路 創(chuàng)新培訓形式
2020年春，新冠肺炎疫情發(fā)生后，國網(wǎng)吉林電力黨校的線下培訓計劃中斷。該黨校號召青年培訓師開拓思路，開展線上培訓。
2020年4月初，國網(wǎng)吉林電力黨校的室外實訓場地上，冰雪初融。技術技能培訓部輸配電專業(yè)培訓師忙著組裝直播設備。他們一邊修改直播腳本，一邊測試網(wǎng)絡環(huán)境。“我記得第一次直播的那天特別冷。雖然4月份了，卻還在下雪。我穿著工裝在鏡頭前，說話聲都是抖的。”技術技能培訓部青年員工王賀回憶說。
2020年7月30日，國網(wǎng)吉林電力黨?？萍壐刹颗嘤柊嚅_班，采用“線下主培訓場+線上分培訓教室”的方式開展培訓。開班前，國網(wǎng)吉林電力黨校管理培訓部的青年員工細心檢查、調(diào)試主培訓場的線下設備，遠程測試9個分培訓教室的直播軟件，保障線上線下培訓順利進行。
兩年來，國網(wǎng)吉林電力黨校通過管理實踐、主題活動等手段，把擔當有為的種子播撒在青年員工心中。青年員工在各項工作中脫穎而出，在各類競賽中屢屢獲獎，牽頭研制的各種工器具在培訓中廣泛應用。
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